Kuesioner Evaluasi Dosen/Guru Oleh mahasiswa/Siswa

Menurut Sugiyono (2017:142) angket atau Kuiseoner adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberikan serangkaian pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab. Jenis pertanyaan dalam kuesioner terbagi menjadi dua, yaitu: terbuka dan tertutup. Kuesuiner digunakan dalam melakukan evaluasi terhadapa adanya suatu perilaku atau tindakan dalam sebuah kegiatan. berikut disajikan contoh kuisioner untuk guru dan dosen untuk peningkatan kinerja guru dan dosen

Kuisioner untuk guru dan dosen

Persiapan Perkuliahan

1. Dosen sudah menyiapkan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan materi pembelajaran
2. Dosen menyampaikan desain atau skenario perkuliahan daring / luring
3. Kesesuaian pelaksanaan jumlah tatap muka dalam satu semester ( 15 kali pertemuan)

Pelaksanaan Perkuliahan

1. Pelaksanaan perkuliahan secara daring / luring
2. Pelaksanaan perkuliahan sesuai jadwal
3. Kesesuaian materi perkuliahan dengan RPS
4. Penguasaan materi kuliah
5. Kesesuaian metode, media, beban praktek / proyek dengan tujuan perkuliahan
6. Kesesuaian beban belajar / studi (jumlah SKS) dengan kompetensi yang akan dicapai
7. Kemampuan memotivasi mahasiswa untuk belajar
8. Pemberian tugas individu / kelompok, kesempatan bertanya, berpendapat, dan menjawab secara rutin
9. Penampilan Dosen dan Penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkuliahan
10. Keterbukaan menerima kritik dan saran
11. Waktu yang anda habiskan untuk kegiatan pembelajaran (perkuliahan di kelas, tugas terstruktur, belajar mandiri) setiap minggu dalam 1 sks pada mata kuliah ini (4 = 170 menit, 3 = antara 0-170 menit, 2 = antara 170-340 menit, 1 = lebih dari 340 menit)
12. Setiap pertemuan mengisi jurnal perkuliahan dan daftar hadir secara tepat waktu di SIAKAD

Evaluasi Hasil Belajar

1. Pelaksanaan UTS/UAS sesuai kalender akademik
2. Pelaksanaan UTS/UAS secara daring / luring
3. Dosen memberikan waktu yang cukup dalam menegerjakan tugas serta penilaian yang objektif
4. Transparansi dalam penetapan nilai-nilai dan pengumuman
5. Kesediaan memberikan ujian susulan
6. Ketepatan waktu dalam penyerahan nilai dan pengumuman ke mahasiswa
7. Kesesuaian materi dengan soal ujian