Unit 12: Memfasilitasi Kerja Kelompok

Menggunakan Google Dokumen dan Drive untuk Memotivasi Kolaborasi Kelompok

Setelah Anda mengetahui fitur berbagi dan organisasi yang menjadikan Google Dokumen dan Google Drive unik, mari dukung siswa untuk mengerjakan tugas kelompok dan berkolaborasi secara mandiri menggunakan alat ini.

Saat peran pengajar bergeser dari pemimpin kelas menjadi fasilitator pembelajaran, kami membuka pintu untuk kolaborasi dan kerja kelompok. Kolaborasi adalah keterampilan abad kedua puluh satu yang hebat bagi siswa; kita semua lebih pintar bersama. Pengajar dan siswa dapat bersama-sama menjadi partner dalam pembelajaran. Kegiatan pembelajaran kolaboratif mendukung siswa, memberi mereka kesempatan berpendapat, dan belajar yang berfokus pada diri mereka sendiri

 

1. Saat merencanakan pengalaman belajar kolaboratif, penting untuk:

Menyelaraskan dengan tujuan pembelajaran dan hasil belajar siswa

Selalu menggunakan teknologi

Selalu membiarkan siswa memilih partnernya sendiri

Memilih alat digital terlebih dahulu

 

2. Bagaimana teknologi dapat membantu memotivasi kolaborasi di kelas untuk semua siswa?

Teknologi memungkinkan pengajaran yang berbeda

Beberapa siswa yang enggan berbicara di kelas, mengemukakan pendapat baru ketika diberikan alat digital

Siswa lebih cenderung menyelesaikan pekerjaan mereka jika menggunakan teknologi

Siswa lebih terlibat saat mereka menggunakan teknologi di kelas

 

3. Kegiatan belajar kolaboratif: (Pilih semua yang sesuai.)

Dapat mendukung siswa

Dapat memberi siswa proses belajar yang berfokus pada diri mereka sendiri

Memungkinkan siswa dan pengajar menjadi partner dalam pembelajaran

Paling baik difasilitasi di ruang kuliah

 

4. Menggunakan Google Dokumen dan Google Drive untuk pembelajaran kolaboratif, memberikan alat kepada pengajar untuk: (Pilih semua yang sesuai.)

Memfasilitasi kolaborasi

Memantau perkembangan

Memeriksa pemahaman

Memberikan masukan kepada siswa

 

Memeriksa Kontribusi untuk Kerja Kelompok

 

1. Untuk mengakses dan meninjau revisi di Dokumen Google:

Klik menu Histori, lalu pilih Lihat histori revisi

Klik di Bagikan, lalu kirimkan link ke dokumen melalui email kepada Anda

Klik menu File, lalu pilih Histori versi, lalu Lihat histori versi

Tidak satu pun di atas

 

2. Bagaimana pengajar dapat melihat kontribusi yang dibuat oleh beberapa siswa yang berkolaborasi di satu Dokumen Google?

Histori revisi akan memberi kode warna pada revisi yang dibuat oleh siswa

Pengajar hanya dapat melihat kontribusi siswa pertama

Histori revisi hanya mencerminkan perubahan yang dibuat hari itu

Fitur ini hanya tersedia sebagai add-on

 

3. Jika Joni tidak sengaja menghapus paragraf esai partnernya, bagaimana dia bisa memulihkan revisi tersebut kembali di dokumen?

Klik menu File, lalu pilih Buat Salinan

Dari histori revisi, cari dan pilih revisi, lalu pilih Pulihkan revisi ini

Revisi tidak dapat dipulihkan

Joni harus mengetik kembali paragraf tersebut

 

4. Mengapa histori revisi merupakan fitur penting untuk digunakan selama aktivitas kelompok? (Pilih semua yang sesuai.)

Agar siswa tetap bertanggung jawab

Untuk merencanakan langkah berikutnya di aktivitas

Untuk memungkinkan pengajar mengakses tugas setiap siswa satu per satu

Untuk membantu siswa memonitor kemajuan mereka

 

Berbagai Cara Penggunaan Teknologi untuk Memfasilitasi Kelompok Siswa

1. Produk mana yang memungkinkan Anda membuat daftar tugas yang dapat dibagikan kepada banyak orang?

Google Formulir

Google Kalender

Google Gambar

Google Keep

 

2. Google Kalender memungkinkan Anda mengundang tamu ke acara.

Benar

Salah

 

3. Jika Anda ingin mengumpulkan data kelompok dengan cepat, pilihan yang baik adalah:

Google Spreadsheet

Google Formulir

Google Keep

Google Kalender

 

4. Pengingat di Google Kalender disebut apa?

Ingatkan saya

Notifikasi

Daftar tugas

Batas waktu

 

Ulasan Unit 12

 

1.Manakah dua fitur kolaboratif unggulan dari Google Dokumen yang membantu memfasilitasi kerja kelompok? 8

Pengeditan dan komentar real-time

Penyimpanan otomatis dan add-on

Publikasi ke web dan pemberian komentar

Histori versi dan pengeditan secara real-time

 

2. Manakah dari opsi berikut ini yang dapat membantu meningkatkan keberhasilan pengalaman belajar kolaboratif? (Pilih semua yang sesuai.)

Membuat ekspektasi yang jelas

Menyelaraskan dengan tujuan pembelajaran

Memastikan semua orang memiliki peluang untuk berpartisipasi

Memilih alat digital terbaik untuk tugas itu

 

3.Apa fitur yang memungkinkan Anda melihat semua perubahan yang dibuat oleh editor di Dokumen Google? 1

Histori dokumen

Lacak perubahan

Histori versi

Pengeditan yang disarankan

 

4.Kolaborasi secara digital mungkin sulit dilakukan. Oleh karena itu, langkah apa yang dapat Anda ambil untuk membantu siswa meraih kesuksesan selama kegiatan kolaboratif? (Pilih semua yang sesuai.)

Mengatur dan merencanakan di awal

Menetapkan ekspektasi di awal

Menyelaraskan tujuan tugas dengan sasaran pembelajaran

Memastikan setiap siswa memiliki perangkat

 

5. Apa contoh diskusi asinkron?

Ruang chat tempat semua siswa online dan berpartisipasi di waktu bersamaan

Google Chat video tempat siswa berpartisipasi dalam rapat video secara langsung

Forum web Google Grup tempat siswa berpartisipasi kapan pun sepanjang hari

Ruang chat online yang digunakan siswa untuk bertanya tentang pekerjaan rumah selama waktu tertentu

 

6. Bu Rani, seorang pengajar sekolah menengah atas, memberikan tugas project penelitian kolaboratif tentang penulis Amerika kepada siswanya di kelas Bahasa Inggris II. Siswa sangat aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sehingga kesulitan menentukan waktu untuk kerja kelompok sepulang sekolah.
Alat apa yang dapat membantu siswa berkolaborasi di luar kelas? (Pilih semua yang sesuai.)

Google Chat

Komentar Google Dokumen

Forum web Google Grup

YouTube